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A análise qualitativa do erro constitui estratégia diagnóstica fundamental. Um professo...
A análise qualitativa do erro constitui estratégia diagnóstica fundamental. Um professor PEB II que analisa sistematicamente erros em produções textuais para identificar hipóteses de escrita, raciocínios subjacentes e reorganizar intervenções pedagógicas está utilizando perspectiva avaliativa:
A
Construtivista investigativa.
B
Punitiva classificatória.
C
Normativa padronizada.
D
Excludente seletiva.
E
Quantitativa estatística.