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O Parecer CNE/CEB 20/2009 fundamenta a função sociopolítica e pedagógica da Educação In...
O Parecer CNE/CEB 20/2009 fundamenta a função sociopolítica e pedagógica da Educação Infantil, superando a visão meramente assistencialista ou preparatória. O documento reafirma que a prática pedagógica deve ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo no currículo a indissociabilidade entre:
A
Teoria e Prática.
B
Escola e Comunidade.
C
Lúdico e Cognitivo.
D
Família e Estado.
E
Cuidar e Educar.