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Na contemporaneidade, compreende-se que a função social da escola extrapola a transmissão de conhecimentos consolidados, devendo priorizar também:
A formação para o exercício pleno da cidadania e o desenvolvimento do pensamento crítico.
A preparação estritamente técnica para o mercado de trabalho em constante mudança.
A reprodução dos valores sociais e culturais hegemônicos sem questionamentos.
A seleção e classificação meritocrática dos alunos para diferentes percursos sociais.
A custódia e socialização primária das crianças e adolescentes.


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