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A avaliação deve ser compreendida como um instrumento de...
Ano:
2025
A avaliação deve ser compreendida como um instrumento de regulação das aprendizagens e desenvolvimento de competências. Nessa perspectiva, a avaliação:
A
Tem caráter formativo, contínuo e regulador, permitindo ao professor ajustar estratégias pedagógicas, acompanhar progressos e apoiar o desenvolvimento de competências dos estudantes.
B
Atua exclusivamente como ferramenta de controle externo, voltada à comparação de escolas ou professores, sem implicações para a prática docente cotidiana.
C
Deve priorizar apenas o resultado final das provas, classificando os estudantes e definindo sua posição hierárquica na turma.
D
Reduz-se à mensuração objetiva de desempenho, sem considerar a diversidade de ritmos, contextos e estratégias de aprendizagem dos estudantes
E
Funciona apenas como instrumento de premiação ou sanção, reforçando práticas competitivas e seletivas.