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A alfabetização de alunos com graves comprometimentos...
A alfabetização de alunos com graves comprometimentos motores e ausência de fala articulada desafia os conceitos tradicionais de letramento. Considerando a especificidade da Educação Especial, analise a afirmação correta:
A
O letramento para estudantes não-oralizados pode ocorrer via Comunicação Suplementar e Alternativa (CSA), onde a construção de sentidos precede e ancora a técnica da codificação/decodificação.
B
A alfabetização desse público é impossível sem a fala, devendo o foco pedagógico restringir-se à estimulação sensorial e ao cuidado físico.
C
O processo de alfabetização deve ser estritamente fonético, pois a consciência fonológica depende exclusivamente da capacidade de articulação oral dos fonemas.
D
Deve-se aguardar a prontidão motora para a escrita cursiva antes de iniciar qualquer atividade de letramento social com alunos com paralisia cerebral.