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Em uma avaliação neuropsicopedagógica, uma criança...
Em uma avaliação neuropsicopedagógica, uma criança apresenta dificuldades persistentes de leitura e escrita, apesar de receber reforço pedagógico constante. Observase também déficit de atenção e memória operacional limitada.
Considerando os fundamentos da neuropsicopedagogia, a intervenção mais adequada deve priorizar:
A
Reforço contínuo de conteúdos escolares para compensar as deficiências cognitivas.
B
Estratégias que estimulem funções executivas, memória de trabalho e atenção, integradas a atividades pedagógicas individualizadas.
C
Avaliação psicológica isolada, sem considerar aspectos pedagógicos ou neurológicos, para diagnosticar transtornos emocionais.
D
Substituição imediata do método de ensino tradicional por ensino online, pois crianças com déficit cognitivo aprendem melhor com tecnologia.