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As contribuições da neurociência para a educação têm possibilitado uma compreensão mais ampla sobre os processos de aprendizagem. Nesse sentido, é possível afirmar que a neurociência
aplicada à educação oferece respostas às questões pedagógicas intrínsecas à sala de aula, suprimindo a Pedagogia enquanto ciência.
sugere que a aprendizagem ocorre de forma linear e uniforme, não havendo variação entre sujeitos com diferentes ritmos ou estilos cognitivos.
evidencia que a aprendizagem envolve plasticidade cerebral, sendo influenciada por fatores como emoção, memória, atenção, motivação e qualidade do sono.
representa um campo de estudo unidisciplinar que procura compreender o funcionamento do cérebro a partir dos conhecimentos provenientes da área médica.