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Ao revisar o bimestre, o coordenador identifica que os...
Ao revisar o bimestre, o coordenador identifica que os focos do planejamento enfatizam resolução de problemas e comunicação de estratégias, mas os instrumentos de avaliação aplicados verificam principalmente memorização e reprodução. O professor afirma que “é o tipo de prova que sempre funcionou” e que mudanças poderiam gerar insegurança nos estudantes.
No cenário apresentado, qual ação assegura maior alinhamento entre objetivos, instrumentos e critérios?
A
Reconfiguração de instrumentos e critérios para gerar indícios alinhados às metas de aprendizagem, com devolutiva planejada e uso dos resultados para ajustes do plano.
B
Permanência do instrumento tradicional com matriz de correção mais analítica e devolutivas detalhadas, preservando o formato da avaliação escrita para reduzir insegurança e manter comparabilidade.
C
Avaliação única padronizada para toda a escola, com matriz comum e comparabilidade entre turmas, independentemente do que foi praticado em aula.
D
Ampliação de tarefas e exercícios extraclasse, preservando instrumento e critérios, sob a lógica de compensar lacunas por aumento de treino.
E
Suspensão das avaliações do período e adiamento da revisão de instrumentos, evitando retrabalho com itens já aplicados.