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No Ensino Fundamental II, a progressão das aprendizagens, conforme orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), pressupõe:
A organização dos conteúdos em etapas isoladas, com pouca articulação entre os anos escolares e a BNCC.
A priorização de conteúdos conceituais, com menor ênfase no desenvolvimento de habilidades e competências.
A padronização dos tempos de aprendizagem, considerando todos os estudantes como homogêneos.
A estruturação curricular centrada exclusivamente nos resultados de avaliações externas federais e estaduais.
A construção contínua dos conhecimentos, com retomada, aprofundamento e ampliação ao longo da escolaridade.