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No planejamento para os Anos Iniciais, a escolha de objetivos e estratégias é orientada...
No planejamento para os Anos Iniciais, a escolha de objetivos e estratégias é orientada por uma intencionalidade didática que considera conteúdos e desenvolvimento infantil. Nessa perspectiva, o planejamento é compreendido como
A
prescrição metodológica padronizada, priorizando a uniformidade do percurso didático entre turmas e escolas.
B
estruturação curricular centrada em produtos finais, tomando avaliações somativas como eixo de condução do processo.
C
antecipação organizada de ações, com flexibilidade para reorientar decisões conforme evidências da aprendizagem.
D
organização administrativa de rotinas, com ênfase na distribuição temporal de atividades e recursos.
E
registro técnico voltado à ordenação de conteúdos, com centralidade na cobertura sequencial do programa anual.