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Em uma instituição de Educação Infantil, a professora de uma turma de crianças de 4 e 5...
Em uma instituição de Educação Infantil, a professora de uma turma de crianças de 4 e 5 anos reorganizou o espaço da sala, criando diferentes cantos temáticos: um espaço de faz de conta com fantasias e utensílios domésticos, um canto de construção com blocos variados, uma área externa com materiais naturais e um espaço destinado a jogos simbólicos. A proposta surgiu após a observação de que as crianças demonstravam maior envolvimento quando podiam escolher suas próprias brincadeiras e interagir livremente com os colegas.
Durante o período de observação, a professora registrou que as crianças passaram a negociar papéis nas brincadeiras, criar enredos mais elaborados e resolver pequenos conflitos com menor intervenção adulta. Além disso, percebeu avanços na linguagem oral, na coordenação motora e na autonomia do grupo. A equipe pedagógica passou, então, a discutir como o brincar poderia ser planejado intencionalmente, sem perder seu caráter espontâneo e significativo para as crianças.
Considerando os fundamentos teóricos da Educação Infantil, os marcos do desenvolvimento de crianças de 4 e 5 anos e as orientações curriculares vigentes, assinale a alternativa que melhor interpreta o papel do brincar nessa faixa etária.
A
O brincar é compreendido como eixo estruturante das práticas pedagógicas, favorecendo o desenvolvimento integral da criança, a construção de significados e a ampliação das interações sociais.
B
O brincar, nessa faixa etária, deve ser utilizado principalmente como estratégia para antecipar conteúdos formais do Ensino Fundamental, priorizando atividades dirigidas e com objetivos cognitivos previamente definidos.
C
As brincadeiras livres devem ocorrer apenas em momentos de intervalo, pois o planejamento pedagógico deve concentrar-se em atividades sistematizadas de alfabetização inicial.
D
O brincar simbólico, apesar de importante para a socialização, tem pouca relação com o desenvolvimento da linguagem e do pensamento na faixa etária de 4 e 5 anos.