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De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (Resolução CNE/ CEB nº 4, de 13/07/2010), a avaliação da aprendizagem deve:
Promover a certificação e a promoção escolar como finalidade central do processo avaliativo.
Controlar o comportamento discente, assegurando a disciplina e a organização do processo educativo.
Exercer função diagnóstica e formativa, orientando o replanejamento das ações pedagógicas e favorecendo o desenvolvimento integral e contínuo do estudante.
Assumir caráter predominantemente classificatório, com ênfase em resultados quantitativos e na seleção dos estudantes com melhor desempenho.
Realizar a verificação dos conteúdos assimilados a partir de instrumentos padronizados e comparativos.