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A concepção de escola que orienta políticas educacionais comprometidas com a qualidade ...
A concepção de escola que orienta políticas educacionais comprometidas com a qualidade social do ensino pressupõe a superação do rito escolar e a reorganização do trabalho pedagógico. Nessa direção, a organização do percurso formativo caracteriza-se pela
A
definição prévia e fixa dos componentes curriculares, assegurando estabilidade ao processo educativo.
B
centralização das decisões pedagógicas nos sistemas de ensino, como forma de garantir coerência institucional.
C
construção de trajetórias formativas abertas e contextualizadas, sensíveis às características e necessidades dos estudantes.
D
ampliação do tempo escolar com foco na intensificação das atividades curriculares obrigatórias.