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O Ensino Fundamental está organizado em anos iniciais e anos finais, cada qual com suas especificidades relativas ao desenvolvimento dos estudantes e à organização do trabalho pedagógico.
Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais, uma característica específica dos anos finais é a
ampliação progressiva da autonomia intelectual do estudante e aprofundamento sistematizado dos conhecimentos.
centralidade na consolidação do processo de alfabetização e letramento como eixo estruturante das aprendizagens.
predominância de práticas pedagógicas voltadas à iniciação às noções básicas de leitura, escrita e cálculo.
organização do trabalho escolar com integração entre áreas, priorizando experiências próprias da infância.
adoção de estratégias centradas na introdução das rotinas escolares e na adaptação gradual ao ambiente de ensino.


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