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Uma orientadora psicopedagoga é convidada a ministrar uma formação sobre teorias da aprendizagem para professores recém-contratados. Ela explica que a compreensão dessas teorias permite diversificar práticas pedagógicas e adequá-las a diferentes perfis de alunos. Com base nas contribuições teóricas, assinale a alternativa INCORRETA:
Ausubel defende a aprendizagem significativa com base nos conhecimentos prévios do aluno.
Skinner propõe reforços positivos e negativos como principais mecanismos de aprendizagem.
Vygotsky destaca a mediação social e cultural no desenvolvimento cognitivo.
Pavlov apresenta o modelo de ensino centrado na resolução de problemas.