Imagem de fundo

Na perspectiva da construção do conhecimento, avaliação...

Na perspectiva da construção do conhecimento, avaliação pode ser entendida como instrumento que favorece ou dificulta a democratização do ensino. Nesse contexto, a avaliação assume papel antidemocrático quando


A

promove a apropriação de conhecimentos e habilidades necessários ao desenvolvimento humano.


B

garante a qualidade da aprendizagem do aluno.


C

serve para auxiliar o avanço e crescimento do educando.


D

é utilizada como meio de acesso do aluno à escola.


E

é mal elaborada e faz usos inadequados de seus resultados.