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Ao compreender o ensino competente como ensino de boa qualidade, Terezinha Azeredo Rios...

Ao compreender o ensino competente como ensino de boa qualidade, Terezinha Azeredo Rios (2006) propõe que a atividade docente esteja em conexão estreita com as dimensões técnica, política, ética e estética. De acordo com essa proposta, para que a práxis docente seja competente,


A

é essencial que ela tenha caráter de neutralidade.


B

é suficiente o domínio de conhecimentos técnicos.


C

ela deve ser burocratizada.


D

ela deve estar comprometida com o coletivo.


E

basta o domínio de recursos e técnicas de ensino.