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Em uma escola do Piauí, uma professora de língua espanhola do ensino médio organiza sua...
Em uma escola do Piauí, uma professora de língua espanhola do ensino médio organiza suas aulas com objetivos claros, seleciona conteúdos adequados à faixa etária dos estudantes, escolhe atividades comunicativas e define previamente como irá avaliar os alunos.
Nessa situação, a prática da referida professora é condizente com a concepção de organização didático-pedagógica como
A
um método que dispensa a interação em sala de aula.
B
uma estratégia centrada na avaliação final.
C
um planejamento intencional que orienta o processo de ensino-aprendizagem.
D
um conjunto de regras fixas centradas no livro didático.
E
um modelo baseado exclusivamente na gramática normativa.