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Na epistemologia genética de Jean Piaget, os estágios do desenvolvimento cognitivo não devem ser compreendidos apenas como faixas etárias, mas como estruturas lógicas qualitativamente distintas. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa correta.
O pensamento operatório formal caracteriza-se pela incapacidade de lidar com hipóteses abstratas, mantendo-se restrito a situações concretas.
No estágio operatório concreto, a criança já é capaz de realizar raciocínios hipotético-dedutivos complexos, independentes de objetos concretos.
A passagem entre estágios ocorre de forma linear e exclusivamente determinada pela maturação biológica, sem influência das interações com o meio.
No estágio pré-operatório, a criança apresenta pensamento reversível e capacidade de conservação plenamente consolidada.
O desenvolvimento cognitivo envolve a reorganização progressiva das estruturas mentais, em que cada estágio integra e supera o anterior, permitindo formas mais complexas de pensamento.