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A avaliação mediadora, conceito discutido por Jussara Hoffmann, propõe uma ruptura com a prática tradicional de apenas classificar alunos, voltando-se para a compreensão das dificuldades e a intervenção pedagógica.
Considerando as funções da avaliação e a perspectiva mediadora, analise as afirmativas a seguir.
I.A avaliação diagnóstica sonda conhecimentos prévios para orientar o ensino.
II.A avaliação formativa ocorre durante o processo, permitindo ajustes contínuos.
III.A avaliação mediadora exige diálogo constante e uso do erro como pista.
Está correto o que se afirma em:
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
I, apenas.