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A Pedagogia da Infância, tal como apresentada nas...
A Pedagogia da Infância, tal como apresentada nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, de 2010, constitui-se como um campo teórico que busca superar a perspectiva puramente preparatória e escolarizante da educação de crianças pequenas. Ao definir os eixos norteadores do trabalho pedagógico com bebês e crianças, essa perspectiva defende que:
A
a organização das atividades curriculares deve ser estruturada a partir de áreas do conhecimento isoladas para garantir a sistematização do saber acadêmico.
B
a centralidade do processo educativo reside na transmissão de conteúdos universais que preparem a criança para o ingresso imediato no ensino fundamental.
C
a criança deve ser compreendida como sujeito histórico e de direitos que produz cultura e aprende por meio das interações e da brincadeira.
D
o planejamento docente precisa priorizar a rotina de cuidados biológicos como uma etapa dissociada das intenções educativas e do desenvolvimento cognitivo.
E
a avaliação do progresso infantil deve pautar-se na aplicação de testes padronizados de prontidão para a leitura e escrita no final da primeira infância.