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No cenário educacional contemporâneo, o conceito de letramento (do inglês literacy) passou a integrar as diretrizes curriculares para o Ensino Fundamental. Diferentemente da alfabetização, que se ocupa da aquisição do sistema convencional de escrita, o letramento define-se como o processo que:
prioriza o domínio das normas ortográficas e gramaticais como pré-requisito para a inserção do indivíduo em práticas sociais de leitura.
envolve o desenvolvimento de competências e habilidades que permitem ao sujeito o uso efetivo da escrita nas diversas esferas da vida social.
consiste na transposição de textos literários clássicos para o contexto escolar visando o enriquecimento do vocabulário infantil.
foca na superação do analfabetismo funcional por meio da repetição sistemática de fonemas e grafemas isolados do contexto cultural.
estabelece uma hierarquia de saberes em que a escrita acadêmica deve se sobrepor às práticas linguísticas vernáculas dos estudantes.