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Para Gauthier e colaboradores, a docência constitui um ofício sustentado por um conjunto de saberes profissionais que orientam a ação pedagógica e conferem especificidade ao trabalho do professor. Esses saberes não se reduzem ao domínio de conteúdos disciplinares nem à aplicação mecânica de métodos prescritos. Assinale a alternativa que expressa de forma coerente o entendimento sobre o saber docente.
Competências operacionais e instrumentais desenvolvidas prioritariamente por meio de formação continuada e cursos de capacitação.
Conhecimentos teóricos sistematizados, produzidos no campo acadêmico, que orientam a prática docente de forma normativa.
Técnicas e procedimentos metodológicos validados cientificamente, cuja aplicação garante a eficácia do ensino.
Articulação dinâmica entre saberes disciplinares, curriculares, pedagógicos e experienciais, mobilizados na ação profissional do professor.
Conjunto de orientações curriculares e metodológicas definidas por políticas educacionais e instâncias normativas.