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A organização dos conteúdos em conceituais, procedimentais e atitudinais contribui para a compreensão de que ensinar envolve conhecimentos de trabalho, modos de fazer e valores relacionados à convivência e à cidadania. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, um conteúdo conceitual, processual e atitudinal.
Regra gramatical; leitura em voz alta; memória de dados históricos.
Definição de biodiversidade; realização de observações sistemáticas; respeito às opiniões divergentes.
Ideia de cidadania; resolução cooperativa de conflitos; participação respeitosa em debates.
Técnica de resumo; conceito de democracia; escuta ativa dos colegas.
Capacidade de argumentar; conceito de energia; realização de experimento simples.


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