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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao estabelecer...
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao estabelecer competências específicas para o ensino de Língua Portuguesa nos anos finais do Ensino Fundamental, orienta o trabalho pedagógico para além da mera aquisição de conteúdos gramaticais ou de técnicas compositivas isoladas. Com base nessa diretriz e à luz dos pressupostos teóricos da Linguística Textual, dos estudos discursivos e da gramática contextualizada, avalie criticamente as proposições a seguir e assinale a alternativa correta quanto à aplicação pedagógica coerente com a BNCC e com os referenciais linguísticos contemporâneos.
A
A valorização da produção textual em sala de aula, conforme propõe a BNCC, requer que o ensino de gramática ocorra de forma independente e antecedente às práticas discursivas, assegurando que os alunos internalizem regras antes de aplicá-las, o que favorece uma apropriação consciente das estruturas da língua.
B
A concepção de linguagem adotada na BNCC se ancora em uma visão instrumental, na qual a língua é compreendida como código a ser decodificado, o que implica metodologias voltadas ao desenvolvimento de habilidades técnicas de leitura, com ênfase na identificação de informações e estruturação sintática dos textos.
C
A análise linguística, na perspectiva da BNCC, fundamenta-se na descrição objetiva das formas linguísticas tal como se apresentam nos textos, priorizando o reconhecimento de estruturas corretas segundo o modelo culto, independentemente de sua função no enunciado, o que contribui para a padronização das práticas de escrita.
D
A abordagem textual proposta pela BNCC para o ensino da Língua Portuguesa pressupõe o trabalho com gêneros socialmente reconhecidos, mas admite a utilização de gêneros escolares como ferramentas metalinguísticas para exercitar competências discursivas transferíveis a práticas sociais de leitura e escrita.