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A BNCC estrutura-se em torno de dez Competências Gerais que consubstanciam o compromisso da educação brasileira com a formação humana integral. O documento define "competência" como a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores. Nesse contexto normativo, a Competência Geral nº 2 (Pensamento Científico, Crítico e Criativo) impõe a superação da passividade discente e do ensino propedêutico tradicional, exigindo que o estudante desenvolva a capacidade de:
reproduzir axiomas científicos sem questionamento para garantir a padronização do saber.
investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções.
priorizar a memorização mnemônica de conteúdos factuais em detrimento da experimentação.
limitar-se à observação passiva dos fenômenos naturais descritos nos livros didáticos.