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Defende a avaliação como um ato amoroso, diagnóstico e inclusivo, a serviço da aprendiz...
Defende a avaliação como um ato amoroso, diagnóstico e inclusivo, a serviço da aprendizagem. Sua visão está alinhada à defesa de uma avaliação de cunho mais diagnóstico, sem caráter punitivista. Trata-se de uma perspectiva crítica e emancipatória. Esse é o modelo de avaliação defendido por:
A
Ralph Tyler
B
Cipriano Luckesi
C
Benjamin Bloom
D
Philippe Perrenoud