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Um professor organiza suas aulas a partir de um conjunto articulado de atividades progressivas, com objetivos definidos, encadeamento lógico de conteúdos e estratégias diversificadas, visando à construção gradual do conhecimento pelos estudantes.
Essa organização corresponde, tecnicamente, a:
Plano de aula, pois descreve detalhadamente uma única aula com seus objetivos e procedimentos.
Projeto pedagógico, pois envolve ações amplas e de longo prazo com diferentes áreas do conhecimento.
Sequência didática, pois articula atividades encadeadas com progressão pedagógica para um determinado conteúdo.
Planejamento de ensino, pois se refere exclusivamente à definição anual dos conteúdos a serem trabalhados.


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