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Essa corrente psicológica é uma das mais influentes dentro do campo da educação, surgiu no século 20 e tem como objetivo o estudo do comportamento observável nos seres humanos ou animais. Durante algumas décadas essa perspectiva foi dominante nos cursos de formação de professores e nas escolas brasileiras, pressupunha-se que a aprendizagem é o resultado de associações entre um estímulo e uma resposta. O estudante é visto como um ser passivo que pode ser moldado de acordo com o desejo do professor. Como grandes precursores da teoria temos Ivan Pavlov e Burrhus Frederic Skinner. Pavlov desenvolveu essa teoria em resposta ao estímulo, explicando três tipos de estímulo: neutro, condicionado e incondicionado. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta essa corrente descrita.
Behaviorismo.
Aprendizagem Social.
Cognitivismo.
Sociointeracionismo.