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No contexto da institucionalização da Educação do Campo, a gestão das políticas pública...
No contexto da institucionalização da Educação do Campo, a gestão das políticas públicas educacionais enfrenta o desafio de mediar a relação entre as demandas da sociedade civil e a estrutura do Estado. De acordo com a análise de Mônica Molina (2010) sobre a construção dessas políticas, assinale a alternativa que descreve corretamente a natureza dessa dinâmica.
A
A institucionalização da Educação do Campo implica a absorção das demandas sociais pelo Estado, resultando na eliminação das contradições e na consolidação de um projeto educacional homogêneo.
B
O protagonismo dos movimentos sociais encerra-se na fase de mobilização inicial, cabendo ao aparato estatal a exclusividade da gestão, do planejamento e da execução da política educativa.
C
A construção da política de Educação do Campo configura-se como um campo de forças dinâmico, em que coexistem processos de cooperação, disputa e constante reconfiguração de projetos e sentidos.
D
O processo de integração da Educação do Campo ao sistema formal de ensino neutraliza o caráter político-emancipador das propostas originais dos movimentos camponeses.
E
A implementação das diretrizes operacionais da Educação do Campo segue um fluxo linear e administrativo, orientado por consensos técnicos prévios entre os gestores públicos.