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A BNCC define o brincar como um direito que permite à criança “cotidianamente, de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliar e diversificar seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais”. Considerando essa definição, assinale a alternativa que apresenta uma proposta pedagógica em consonância com o direito de brincar estabelecido na BNCC.
Realização de uma gincana para premiar as crianças que conseguirem memorizar e traçar corretamente o maior número de letras do alfabeto.
Organização de contextos de jogo simbólico com materiais não estruturados, sem a antecipação de enredos ou significados prévios dos objetos.
Utilização de jogos de tabuleiro individuais de natureza lógica, com o objetivo de garantir a aquisição correta de conceitos matemáticos e o desenvolvimento da concentração.
Promoção de momentos de recreio livre no pátio, garantindo a autonomia da criança por meio da não interferência do adulto nas escolhas e na configuração do ambiente físico.