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As provas operatórias de Piaget, na ótica da Psicopedagogia, representam um importante instrumento de avaliação e intervenção clínica e institucional. A prioridade do Psicopedagogo na aplicação dessas provas deve ser:
A observação das reações, dos argumentos e do tipo de estrutura de pensamento, identificando o nível de equilíbrio das estruturas cognitivas frente ao conflito.
A correção correta e rigorosa das respostas, evitando fazer perguntas complementares, a fim de não invalidar o teste.
A observação e o registro quanto ao atendimento das ordens dadas, orientando o indivíduo sobre a importância da disciplina para o bom desempenho escolar.
A quantificação dos acertos para determinar a idade mental do sujeito, classificando-o nas categorias de inapto ou de prontidão.