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Durante uma sequência de aulas sobre práticas corporais e autocuidado, uma professora propõe aos estudantes que analisem sua rotina semanal e identifiquem situações de sedentarismo, sugerindo pequenas mudanças viáveis para o cotidiano escolar. A intenção é estimular que eles compreendam os impactos das escolhas corporais sobre a saúde e que façam ajustes gradualmente.
Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para os anos finais do Ensino Fundamental, essa atividade atende principalmente ao desenvolvimento de qual habilidade?
Analisar criticamente práticas de ginástica e comparar seus benefícios econômicos.
Compreender os diferentes padrões de rendimento esportivo e estabelecer metas competitivas.
Reconhecer manifestações culturais folclóricas e padronizar sua execução técnica.
Avaliar os efeitos das práticas corporais na saúde e adotar comportamentos de autocuidado contextualizados.
Identificar os elementos estruturais do esporte de alto rendimento e aprimorar o desempenho motor.