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A avaliação formativa se caracteriza pelo acompanhamento...
A avaliação formativa se caracteriza pelo acompanhamento contínuo dos processos de aprendizagem, orientando intervenções pedagógicas que possibilitem a reorganização do ensino e a regulação das estratégias de aprendizagem dos estudantes.
Diferencia-se de práticas avaliativas centradas exclusivamente na verificação de resultados, ao considerar evidências processuais como referência para decisões pedagógicas.
Em uma turma do Ensino Fundamental, o professor registra produções parciais dos estudantes ao longo das atividades, analisa mudanças nas formas de resolução de problemas, realiza devolutivas individuais e reorganiza estratégias de ensino com base nas dificuldades identificadas durante o desenvolvimento das tarefas.
Considerando a distinção entre avaliação formativa e práticas de verificação de aprendizagem, analise as alternativas a seguir e aponte a que está INCORRETA sobre a avaliação formativa.
A
Orienta intervenções pedagógicas fundamentadas na análise contínua dos processos de aprendizagem evidenciados nas atividades desenvolvidas pelos estudantes.
B
Utiliza registros processuais como referência para a reorganização do ensino, considerando a evolução das estratégias cognitivas mobilizadas pelos estudantes.
C
Organiza a interpretação do desempenho discente a partir de evidências construídas durante o desenvolvimento das atividades, favorecendo a regulação pedagógica do processo de ensino.
D
Estrutura-se pela mensuração periódica dos resultados alcançados pelos estudantes, tendo como referência principal a comparação entre desempenhos obtidos em diferentes momentos avaliativos.
E
Integra procedimentos de acompanhamento e análise das produções dos estudantes com decisões pedagógicas voltadas à continuidade do processo de aprendizagem.