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A professora Glícia, que atua em uma turma de educação...
A professora Glícia, que atua em uma turma de educação infantil com crianças de 4 anos, organiza sua rotina diária articulando momentos de alimentação, higiene, brincadeiras livres e atividades dirigidas. Durante a troca de fraldas e a hora do lanche, ela conversa com as crianças, nomeia sentimentos, incentiva a autonomia e promove interações entre os pares. Em reunião pedagógica, Glícia afirma que essas ações fazem parte do processo educativo e não são apenas cuidados básicos. Com base na concepção contemporânea do cuidar e educar na educação infantil, assinale a alternativa que melhor fundamenta pedagogicamente a prática desenvolvida pela professora.
A
As ações estão inadequadas, pois os momentos de cuidado devem ocorrer separadamente das atividades pedagógicas formais.
B
As ações são parciais, porque o educar deve priorizar conteúdos cognitivos, enquanto o cuidar é responsabilidade exclusiva da família.
C
As ações são equivocadas, pois a educação infantil deve focar apenas na socialização e em atividades específicas, sem intencionalidade educativa nos cuidados.
D
As ações estão corretas, porque o cuidar e o educar são indissociáveis e se concretizam nas interações e nas práticas cotidianas que promovem o desenvolvimento integral da criança.