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Em uma reunião pedagógica, o Supervisor Escolar propõe que os professores registrem, an...
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Q4470557
Teclas de Atalhos
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Em uma reunião pedagógica, o Supervisor Escolar propõe que os professores registrem, analisem e discutam coletivamente situações-problema vivenciadas em sala de aula, com o objetivo de promover o desenvolvimento do pensamento reflexivo e a ressignificação das práticas pedagógicas. Essa proposta está fundamentada, principalmente, na concepção de:
A
Professor reflexivo, que compreende a prática como espaço de problematização contínua, transformando situações de incerteza em objetos de investigação por meio de um processo sistemático de reflexão.
B
Formação baseada na sistematização de experiências docentes, em que a análise coletiva das práticas permite a construção de repertórios pedagógicos compartilhados, ainda que orientados por referenciais previamente consolidados.
C
Desenvolvimento profissional orientado por competências, no qual a reflexão sobre a prática se constitui como estratégia de ajuste entre desempenhos observados e padrões esperados de atuação docente.
D
Racionalidade técnico-prática ampliada, que integra momentos de reflexão à aplicação de métodos didáticos validados, com vistas à maior eficácia no controle das variáveis do processo de ensino-aprendizagem.