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Na perspectiva da construção do conhecimento, a avaliação...
Na perspectiva da construção do conhecimento, a avaliação não deve ser um ato isolado ao final de um ciclo, mas um processo contínuo. Segundo Hoffmann (2013), a avaliação mediadora caracteriza-se por:
A
Observar e acompanhar o aluno em seu processo de aprendizagem, oferecendo novas oportunidades de desafio.
B
Priorizar a atribuição de notas e conceitos para classificar os alunos entre aptos e inaptos.
C
Aplicar testes padronizados e rigorosos para garantir que todos atinjam o mesmo nível de memorização.
D
Valorizar a autoavaliação do estudante como principal referência do processo avaliativo, reduzindo a necessidade de intervenções sistemáticas do professor.