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Sob a perspectiva da educação inclusiva, o auxílio a educandos com Transtorno do Espect...
Sob a perspectiva da educação inclusiva, o auxílio a educandos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) requer estratégias que valorizem a neurodiversidade e assegurem a acessibilidade curricular. Uma prática adequada e condizente com essas diretrizes é:
A
Insistir na uniformização do ritmo de aprendizagem, assegurando que o aluno realize as mesmas tarefas e dinâmicas propostas ao restante do grupo.
B
Manter a rigidez da rotina prevista no plano de trabalho, evitando alterações metodológicas que possam gerar novos estímulos ao aluno.
C
Respeitar o isolamento espontâneo do aluno como estratégia principal para evitar conflitos de convivência e preservar a dinâmica da turma.
D
Oferecer apoio pedagógico apenas em situações de desregulação emocional ou comportamental, intervindo de forma pontual e reativa.
E
Utilizar antecipações da rotina, suportes visuais e mediações que facilitem a previsibilidade das atividades e favoreçam a interação social do aluno.