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O ensino de música tem passado por transformações significativas, afastando-se de abordagens meramente mnemônicas para focar na criatividade e na experimentação sonora. Educadores como Swanwick, Schafer e Paynter influenciaram as práticas pedagógicas ao proporem que o fazer musical deve anteceder a sistematização teórica rigorosa. Assinale a alternativa correta.
A abordagem metodológica tradicional prioriza a improvisação livre e o uso de instrumentos não convencionais como base para o aprendizado da harmonia tonal clássica.
A proposta pedagógica de Murray Schafer enfatiza a ecologia acústica e a paisagem sonora, incentivando o aluno a perceber e criar a partir dos sons do ambiente.
As tendências educacionais contemporâneas sugerem que o ensino de música deve ser focado na alfabetização musical por meio do uso constante de softwares de edição de partituras.
O modelo de Keith Swanwick defende que a técnica instrumental deve ser o primeiro conteúdo ensinado, deixando a apreciação e a composição para etapas posteriores.