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No âmbito do ideário pedagógico brasileiro, um importante nome é o professor José Carlos Libâneo, autor que nos anos1990 elaborou a Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos. Essa concepção pedagógica se caracteriza por
estabelecer processos didático-pedagógicos nos quais o conhecimento produzido no âmbito da própria unidade escolar ocupa lugar central.
posicionar o conhecimento experiencial do aluno no centro do processo pedagógico-didático e secundarizar o conhecimento sistematizado.
explicitar as relações de poder no trabalho pedagógico e enfatizar o professor como o agente que consubstancia a escola como aparelho ideológico do Estado.
conferir importância ao conhecimento sistematizado no trabalho pedagógico e sua aquisição pelos alunos na escola.