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Para Celso Vasconcellos, em Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico (São Paulo: Libertad, 2002), “Planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto. Planejar não é, pois, apenas algo que se faz antes de agir, mas é também agir em função daquilo que se pensou.”
Acerca do Planejamento, é INCORRETO afirmar:
O Planejamento do Sistema de Educação é o planejamento de maior abrangência, feito em nível nacional, estadual ou municipal.
O Planejamento Curricular é a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola, nos diversos componentes curriculares.
O Plano, enquanto processo contínuo e dinâmico de reflexão e tomada de decisão, é permanente; o Planejamento, enquanto produto, é provisório.
A elaboração do planejamento tem como referência as dimensões: Realidade, Finalidade e Plano de Ação.