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Na etapa da Educação Infantil, o portfólio consolida-se...
Na etapa da Educação Infantil, o portfólio consolida-se como um instrumento de avaliação formativa que transcende a mera compilação de atividades cognitivas. Ao considerar a natureza dialógica e documentária desse recurso, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE a sua função no acompanhamento do desenvolvimento infantil.
A
Viabilizar o arquivamento cronológico de produções desenvolvidas pelas crianças que atestem o cumprimento das metas curriculares estabelecidas, assegurando que os registros selecionados demonstrem a uniformidade do progresso atingido pela turma em relação às competências esperadas.
B
Promover a estruturação de um acervo documental destinado à verificação do desempenho das crianças, conferindo visibilidade aos resultados finais das etapas de ensino para que a família identifique os níveis de desenvolvimento alcançados em cada campo de experiência.
C
Consolidar a organização de um acervo descritivo que funcione como suporte para o diagnóstico de possíveis lacunas maturacionais das crianças, priorizando a catalogação de itens que evidenciem a conformidade da criança aos padrões normativos de desenvolvimento biopsicossocial.
D
Favorecer a sistematização de evidências que revelem as trajetórias singulares de aprendizagem, permitindo ao professor realizar uma leitura reflexiva sobre os processos cognitivos e socioafetivos da criança para o redirecionamento constante da ação pedagógica.