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A ideia de avaliação como medida do desempenho dos alunos encontra-se fortemente enraizada na mente dos professores e dos alunos. Nesse contexto, a avaliação da aprendizagem consiste somente nos aspectos quantitativos, por meio de notas. Uma avaliação que não se limita a testes, é aquela que
I. mensura, em escala de notas, o rendimento escolar do aluno no final do ano.
II. valoriza o que o aluno já sabe, portanto, desenvolve a sua autoestima;
III. prevê a diversificação das situações de ensino.
IV. propõe problemas, adaptando novas perguntas às respostas dos alunos.
V. contempla a formalidade técnica classificativa como essencial ao processo somativo.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I – II – III.
II – III – IV.
IV – V.
III – V.
I – II – V.