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Perrenoud (2000), na obra “Dez novas competências para...
Perrenoud (2000), na obra “Dez novas competências para ensinar”, apresenta um amplo e profundo debate sobre um conjunto de elementos pertinentes à formação docente. Nesse percurso analítico, o autor salienta que a décima competência – administrar sua própria formação contínua – deve ser desenvolvida com prioridade. Na obra, o autor explica que essa competência deve ser priorizada porque ela:
A
Orienta e reorienta a atuação prática do professor.
B
Possibilita uma unidade entre todas as demais competências.
C
Atua como elo unificador do conjunto que constitui a formação docente.
D
Condiciona a atualização e o desenvolvimento de todas as outras.
E
É indispensável para que o docente encontre condições de efetivar seus aprendizados.