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Do ponto de vista epistemológico, para a Teoria Construtivista, o conhecimento resulta de uma construção:
Contínua, entremeada pela invenção e a descoberta.
Unilateral, que se estabelece entre sujeito e objeto.
Passiva do sujeito, que recebe da natureza os elementos para sua elaboração.
Inata ao sujeito, mero observador do objeto analisado.
Hierárquica, através da transmissão de informações do professor ao aluno.