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Ao se discutir sobre problemas que permitem iniciar crianças no estudo de características de figuras e sólidos geométricos, na obra “Ensinar matemática na educação infantil e nas séries iniciais: análise e propostas” (2006), são apresentados alguns problemas que favorecem o progresso dos conhecimentos dos estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa que não se enquadra nas situações indicadas para esse tipo de estudo.
Construir esqueleto de um sólido
Copiar de uma figura
Jogar adivinhação de figuras
Recitar lista de nome dos números