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Em uma turma da Educação Infantil, duas crianças disputam o mesmo brinquedo. Uma delas empurra a outra, enquanto a atendente se aproxima e percebe que ambas ainda têm dificuldade de verbalizar o conflito. Considerando limites e disciplina na infância, uma intervenção adequada é:
Ajudar as crianças a nomear o conflito, reorganizar a brincadeira e retomar combinados de convivência.
Determinar que a criança que empurrou fique sem participar das próximas brincadeiras livres.
Retirar o brinquedo da sala pelo restante do período, para impedir novas disputas entre as crianças.
Ignorar a disputa inicial, pois conflitos entre pares são experiências naturais de socialização.