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Na perspectiva das pedagogias críticas, a seleção de conteúdos curriculares constitui u...
Ano:
2026
Banca:
Legalle Concursos
Na perspectiva das pedagogias críticas, a seleção de conteúdos curriculares constitui um ato político-pedagógico que deve considerar a formação de sujeitos conscientes e transformadores da realidade. Assim, de acordo com essa abordagem, um critério central para a seleção de conteúdos curriculares é:
A
A eficiência técnica e a aplicabilidade instrumental do conteúdo para preparar os alunos para demandas profissionais.
B
A adequação didática e a clareza conceitual do conteúdo para facilitar a assimilação pelos alunos.
C
A relevância social e o potencial problematizador do conteúdo para desenvolver a consciência dos alunos.
D
A sequência logica e a organização disciplinar do conteúdo para garantir a progressão curricular dos alunos.