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A identificação e avaliação de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) de...
A identificação e avaliação de estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) deve ocorrer de maneira processual, valorizando necessidades específicas de aprendizagem e criando condições para o desenvolvimento pleno de seu potencial. Quando não identificados, esses estudantes podem manifestar o chamado efeito "Pigmaleão Negativo", que envolve impactos emocionais e comportamentais no contexto escolar.
Fone: Terrassier (2000) apud PEDRO, Ketilin Mayra. Altas Habilidades/Superdotação: características, identificação e atendimento. Documento eletrônico. São Carlos: EDESP-UFSCar, 2023.
O que isso significa no ambiente escolar como uma característica comportamental para o estudante AH/SD? Assinale a alternativa CORRETA.
A
O estudante tende a "esconder" ou não desenvolver seu potencial para se igualar aos colegas, evitando diferenciações negativas e possíveis rejeições.
B
O estudante pode apresentar episódios de agressividade e reações emocionais desproporcionais, demonstrando dificuldade no controle das emoções em situações escolares.
C
O estudante pode direcionar sua curiosidade e necessidade de desafios para comportamentos inadequados, envolvendo atividades de risco ou situações que provoquem sensação de adrenalina.
D
O estudante passa a desafiar sistematicamente a autoridade do professor, adotando comportamentos opositores como forma de afirmação intelectual.