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A abordagem desenvolvimentista proposta por Tani, Manoel e Proença (1988) fundamenta-se na ideia de que:
o desenvolvimento motor ocorre em estágios e deve orientar a organização das atividades.
o ensino deve priorizar exclusivamente os esportes formais.
o professor deve evitar qualquer intervenção pedagógica.
o desempenho físico é mais importante que a aprendizagem.